![د. إيمان فهد الشريف on Twitter: "البدو، أمل محمد عبد الله. (2016). أثر استخدم أسلوب #التعلم_المعكوس على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في مادة الرياضيات. مجلة عجمان للدراسات والبحوث، مج (15)، د. إيمان فهد الشريف on Twitter: "البدو، أمل محمد عبد الله. (2016). أثر استخدم أسلوب #التعلم_المعكوس على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في مادة الرياضيات. مجلة عجمان للدراسات والبحوث، مج (15)،](https://pbs.twimg.com/media/DOsvBsNWkAAjT0H.jpg)
د. إيمان فهد الشريف on Twitter: "البدو، أمل محمد عبد الله. (2016). أثر استخدم أسلوب #التعلم_المعكوس على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في مادة الرياضيات. مجلة عجمان للدراسات والبحوث، مج (15)،
موافق بن فواز الرويلي on Twitter: "1/ حديث اليوم في #نشروني بعنوان: 2 في 1، والمقصود بـ 2 بحثين منشورين سابقا في مجلات علمية ونشرا مرة أخرى والمقصود بـ 1 عدد واحد
موافق بن فواز الرويلي on Twitter: "1/ حديث اليوم في #نشروني بعنوان: 2 في 1، والمقصود بـ 2 بحثين منشورين سابقا في مجلات علمية ونشرا مرة أخرى والمقصود بـ 1 عدد واحد
![PDF) التعلم المزيج مقابل التعليم الإعتيادي: دراسة مقارنة بين تحصيل الطلبة المعلمين لمفاهيم الاحصاء والاحتمال في الجامعة العربيةالمفتوحة وجامعة الزيتونة الأردنية PDF) التعلم المزيج مقابل التعليم الإعتيادي: دراسة مقارنة بين تحصيل الطلبة المعلمين لمفاهيم الاحصاء والاحتمال في الجامعة العربيةالمفتوحة وجامعة الزيتونة الأردنية](https://i1.rgstatic.net/publication/322820857_altlm_almzyj_mqabl_altlym_alatyady_drast_mqarnt_byn_thsyl_altlbt_almlmyn_lmfahym_alahsa_walahtmal_fy_aljamt_alrbytalmftwht_wjamt_alzytwnt_alardnyt/links/5a7189330f7e9ba2e1cbb47f/largepreview.png)