![عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter](https://pbs.twimg.com/media/Ffx3ELZWQAImsmI.jpg)
عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter
![التقويم التكويني والختامي في فصل دراسي مختلط (وجاهي - إلكتروني) | مؤسسة المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث التقويم التكويني والختامي في فصل دراسي مختلط (وجاهي - إلكتروني) | مؤسسة المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث](https://ajsrp.com/wp-content/uploads/2021/02/teacher-student-formative-assessment.jpg)
التقويم التكويني والختامي في فصل دراسي مختلط (وجاهي - إلكتروني) | مؤسسة المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
![عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "التقويم التكويني هو التقويم البنائي وهو أيضًا التقويم المرحلي ،ينفّذ أثناء الدرس على مراحل زمنية من قِبل المعلّم، ويقدّم هذا التقويم تغذية راجعة تحدد طريقة التدريس الأفضل وزيادة عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "التقويم التكويني هو التقويم البنائي وهو أيضًا التقويم المرحلي ،ينفّذ أثناء الدرس على مراحل زمنية من قِبل المعلّم، ويقدّم هذا التقويم تغذية راجعة تحدد طريقة التدريس الأفضل وزيادة](https://pbs.twimg.com/media/EFxlpBoWsAABcoy.jpg)
عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "التقويم التكويني هو التقويم البنائي وهو أيضًا التقويم المرحلي ،ينفّذ أثناء الدرس على مراحل زمنية من قِبل المعلّم، ويقدّم هذا التقويم تغذية راجعة تحدد طريقة التدريس الأفضل وزيادة
![Dr.Mohammed H ALhassan в Twitter: „معايير #التقويم : ١. تحديد الأهداف ٢. توافر الأسس العلمية في الوسائل، والأساليب المستخدمة. ٣. الاستمرارية ٤. الالتزام بالميثاق الأخلاقي، والعدالة في عملية التقويم. ٥. التنظيم ٦. Dr.Mohammed H ALhassan в Twitter: „معايير #التقويم : ١. تحديد الأهداف ٢. توافر الأسس العلمية في الوسائل، والأساليب المستخدمة. ٣. الاستمرارية ٤. الالتزام بالميثاق الأخلاقي، والعدالة في عملية التقويم. ٥. التنظيم ٦.](https://pbs.twimg.com/media/EbLomxNXsAAk2VG.jpg)